Треть выпускников школы №16, выходя за порог альма-матер, выбирают медицинские профессии. Отталкиваясь от их предпочтений, в учебном заведении решили присоединиться к краевой профориентационной программе «Медицинская траектория 2.0». Первым медицинским классом стал 10 «Б».
Кирилл Децук сознательно выбрал класс с этой направленностью, узнав, что разработана программа с углубленным изучением биологии и химии:
— Мне с детства хотелось стать хирургом. Большую роль в этом сыграли мои бабушка и дедушка. Они говорили, что врач — благородная профессия, которая помогает людям вернуть здоровье. Я рад, что для подготовки к экзаменам мне не нужно самому искать материал, ведь необходимые знания мне дадут в школе.
Того же мнения и одноклассник Кирилла — Алексей Кулешов:
— Моя мама работает в медицинской сфере. Я вижу, насколько нужная и ответственная эта профессия. Так и должно быть. Она сложная и интересная одновременно. Мне всегда хотелось лечить людей, помогать им. С будущей профессией я определился.
По профориентационной программе, которая была введена в школе в этом году, десятиклассники успели побывать на экскурсиях в медицинском колледже, в городской больнице, на Станции скорой медицинской помощи. Ребята изнутри увидели профессию и процесс обучения студентов, прочувствовали ту атмосферу ответственности за жизни и здоровье пациентов, и не испугались. Ведь желание помогать другим оказалось сильнее.
Курирует медицинское направление заместитель директора по учебно-воспитательной работе Роман Викторович Домбровский. Он пояснил:
— С прошлого года в крае действует программа, направленная на популяризацию профессий в сфере здравоохранения «Медицинская траектория 2.0». Наша школа — единственная в районе, которая к ней присоединилась. Все большее количество наших учеников выбирают биологию и химию в качестве выпускных экзаменов, как в девятых классах, так и на уровне полного образования в одиннадцатых классах. Мы не просто ввели медицинское направление в 10 «Б», а начали действовать фактически с седьмого класса. С этого года ребята на углубленном уровне начали изучать биологию и проходить вводный курс в химию.
На этот разумный шаг с точки зрения профориентационного образования в школе №16 пошли, чтобы подготовить учеников среднего звена к обучению в медицинском старшем классе. Таким образом, они будут свободно ориентироваться в профильных предметах, прежде чем перейти к подготовке к поступлению в медицинское высшее или среднее учебное заведение.
— Мы заключили договор сетевого взаимодействия с Кропоткинским медицинским колледжем. И студенты, и преподаватели проводят для наших учеников экскурсии, знакомят с организацией образования, оснащением, можно сказать, вводят в специальность. Кроме того, детям очень нравятся экскурсии в Кропоткинскую городскую больницу и на Станцию скорой помощи. Специалисты, которые годами работают в профессии, проводят теоретические и практические занятия. Самый большой ажиотаж вызывают мастер-классы по оказанию медицинской помощи и массажу. В образовательной программе предусмотрены мероприятия, которые помогут детям определиться с выбором медицинской профессии, — рассказал Роман Домбровский.
Более того, в учебное расписание в школе, начиная с седьмого класса, введен курс «Основы психологии». Отталкивались от того, что психология — одна из базовых вводных дисциплин в медицинские специальности. Ребятам курс не только дает знания психологии, но и помогает лучше понимать собеседников. А это уже пригодится и в обычной жизни. Дети учатся считывать эмоции оппонента, готовить проекты социальной направленности. К тому же курс психологии служит еще одной цели — воспитанию будущих педагогов.
— Медицинские классы — наш второй проект. Первый был открыт шесть лет назад, и направлен на обучение основам педагогики. Если проанализировать выбор предметов на экзаменах, то примерно одинаковое количество учеников отдают предпочтение педагогическим и медицинским дисциплинам. И не будем забывать, что оставшаяся часть выпускников поступают в инженерно-технические вузы. Поэтому в будущем мы рассматриваем открытие специализированных классов по этому направлению, — сообщил Роман Викторович.
Образование с прицелом на будущую профессию в школе №16 планируется построить по параллелям. Три класса в параллели предполагают разделить по направлениям: педагогическому, медицинскому и инженерно-техническому. Соответственно, и расписание будет предусматривать для каждого класса углубленное изучение разного набора предметов. При этом окончание курса не обязывает выпускников выбирать на экзаменах именно эти дисциплины — решение остается за школьником.
В учебном заведении гордятся своими учениками, которым помогли углубленные знания, и кто поступил в престижные вузы страны на специальности, к которым они готовились в школе. Среди них будущий химикядерщик получает профессию в Томском политехническом университете, выпускники учатся в военно-медицинском институте, академии имени Сеченова, Балтийской военно-строительной академии, покоряют Москву, Ульяновск, Казань, Ростов-на-Дону, Краснодар. Это и есть результат усилий, направленных на успех ребят в будущем, а первый шаг к нему был сделан еще в школе.